CHICAM - Children in Communication about Migration Projekt - Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft Status: abgeschlossen Kurzinhalt: Das internationale EU-Praxisforschungsprojekt CHI­CAM (Children in Communication about Migration) gab 10- bis 14-jähri­gen Kin­dern, die im Kontext von Migration oder Flucht in verschiedenen Län­dern Europas leben, die Möglichkeit, sich mittels Fotografie, Video und In­ter­net mit der eigenen Le­benssituation auseinander zu setzen (Peergroup-Be­zie­hungen, Familienbezie­hungen, Schule) und Erfahrun­gen über Län­der­gren­zen hinweg auszutauschen. Das Projekt verfolgte das Ziel, das Po­ten­ti­al neuer Medien für interkulturelle Kommunikation, Reflexion und In­te­gra­ti­on zu untersuchen. Mit der Vermittlung von Me­dienkompetenz, Ausdrucks- und Reflexionsfähigkeit sollten die Kinder zu gesellschaftlicher Teilhabe be­fä­higt werden. In den beteiligten Ländern wurden Gruppen von Kindern, die so genannten ,,CHI­CAM Clubs", gebildet. Diese ethnisch und geschlechtlich gemisch­ten Grup­pen (ca. 8-12 Kinder mit relativ aktueller Migrationserfahrung) arbeite­ten mit digitaler und analoger Fotografie sowie mit Video und kommuni­zier­ten mit ihren Partner­gruppen über eine speziell eingerichtete lnter­net­platt­form. Begleitet wurden die Gruppen von Medienpädagogen. Eine weitere Per­son arbeitete in den jeweiligen Clubs, um die Produkti­ons- und Kommu­ni­kationsprozesse wissenschaftlich zu begleiten und zu dokumen­tieren und um die Lebenswelten der Kinder zu erfor­schen. [kürzen] Qualifikationsarbeiten im Projekt: Dissertation: Holzwarth, Peter (2008): Migration, Medien und Schule. Fotografie und Video als Zugang zu Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen. Schriftenreihe Medienpädagogische Praxisforschung, Band 3. München: Verlag kopäd. Diplomarbeit: Maurer, Björn (2004): Medienarbeit mit Kindern aus Migrationskontexten. Schriftenreihe Medienpädagogische Praxisforschung, Band 1. München: Verlag kopäd. [kürzen] Projektdauer: 01.11.2001 bis 31.10.2004 Projektbeteiligte: Dr. Liesbeth de Block; Prof. Dr. David Buckingham (London University, Institute of Education) Leitung an der PH Ludwigsburg: Prof. Dr. Horst Niesyto, Abtlg. Medienpädagogik (Leitung) Dipl. Päd. Peter Holzwarth (wissenschaftliche Be­gleitung) Björn Maurer (medienpädagogische Begleitung) Kooperation mit Dipl. Päd. Wolfgang Maier (PH Schwäbisch Gmünd (Pi­lotphase)) Supervision während der Feldphase: Dr. Brigitte Becker (Päd. Psychologie, PH Ludwigsburg) Publikationen: