Projektübersicht

Projekt-ID:222

abgeschlossen

Frühe Literalität - die Entstehung graphischer Symbolik bei Kindern vor dem Erwerb konventioneller Schriftzeichen

Projekt • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen

Projektdauer:

01.01.10 bis 30.06.11

Kurzinhalt:

Auf der Grundlage eines alternativ zum Stufenmodell des Schriftspracherwerbs entwickel-ten Theoriemodells sollen Frühformen des Schreibens bei Drei- bis Vierjährigen unter-sucht werden. Zwei Querschnittuntersuchungen, die im Abstand von 8 Monaten mit einer Population von 50 - 60 Kindern durchgeführt werden, und Langzeitbeobachtungen an

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Qualifikationsarbeiten im Projekt:

Dissertation:
M.A. Annette Graf

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Ingrid Barkow (Leitung)

M.A. Annette Graf

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 222
Erfasst von Barkow, Ingrid(Prof. Dr.) am 16.02.10
Zuletzt geändert von Holl-Giese, Waltraud(Prof. Dr.) am 09.11.17