Untersuchungen zum Aufbau eines geographischen Weltbildes bei Schülerinnen und Schülern Projekt - Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften Status: abgeschlossen Kurzinhalt: Weltbilder von Schülerinnen und Schüler werden nicht nur durch die Schule geprägt. Der Geographieunterricht kann sich dieser außer­schu­lisch erworbenen Kenntnisse bedienen, allerdings ist dies nicht nur ein Vorteil. Häufig müssen einseitige oder falsche Vorstellun­gen, Kli­schees und Vorurteile zurechtgerückt werden. Die Analyse der Entwicklung des Weltbildes bei Schüle­rinnen und Schülern (Querschnitt durch sämtl. Schul­arten) geht folgenden Leitfra­gen nach: Was spielt eine Rolle beim Auf­bau eines geographischen Weltbildes? Wo und wer sind die dominie­ren­den Informanten? Gibt es spezifische Formen der Aneig­nung von Welt­bil­dern? Mit welchen konkurrierenden Informanten hat die Schule zu rech­nen? [kürzen] Projektdauer: 01.01.1995 bis 31.12.2004 Projektbeteiligte: Prof. Dr. Armin Hüttermann (Leitung) Prof. Dr. Eckart Füldner Prof. Dr. Waltraud Holl-Giese Dr. Wilma Ubbens Dr. Manfred Pawlitta Dipl. Päd. Udo Schade Verweis auf Webseiten: Projekthomepage keine Angehängte Dateien: keine Erfasst von Prof. Dr. Armin Hüttermann am 24.09.2009 Zuletzt geändert von Prof. Dr. Waltraud Holl-Giese am 13.11.2017      Projekt-ID:124