Untersuchung des Einflusses unterschiedlicher fachlich-physikalischer Konzepte auf den Wissenserwerb in der einfachen Thermodynamik |
- Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Naturwissenschaften und Technik |
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: | In den letzten 10 Jahren findet in der Physikdidaktik eine Hinwendung von einer stofflich orientierten curricularen Entwicklungsarbeit zu einer empirisch ausgerichteten Lehr-Lern-Forschung statt, die Faktoren des Lerngeschehens identifiziert und taxiert. In den aktuellen Untersuchungen spielt die Sachstruktur als variables Element eine untergeordnete [vollständig anzeigen] |
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Qualifikationsarbeiten im Projekt: | Promotion von A. Crossley |
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: | 01.08.2008 bis 31.07.2011 |
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: | Prof. Dr. E. Starauschek, A. Crossley (Leitung)
A. Crossley
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