| Zentrale Inhalts- und Prozesskonzepte der Informatik aus unterrichtspraktischer Sicht: empirische Bestandsaufnahmen |
| - Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik |
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| : | Informatikunterricht sollte sich nicht an kurzfristigen Entwicklungen orientieren, sondern an zentralen Inhaltskonzepten und zentralen Prozesskonzepten –, die in vielen Bereichen der Informatik vorkommen, auf unterschiedlichem intellektuellen Niveau vermittelbar sind, längerfristig relevant bleiben und einen Bezug zu Sprache und/oder Denken [vollständig anzeigen] |
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| : | 01.01.2009 bis 31.12.2009 |
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| : | Prof. Dr. Dr. Andreas Zendler (Leitung)
Dr. Christian Spannagel
Dr. Dieter Klaudt
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