Computergestützte Lernförderung beim Erwerb grundlegender mathematischer Kompetenzen
Projekt • Fakultät 3 - Sonderpädagogik • Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
Projektdauer:
01.10.07 bis 01.07.10
Kurzinhalt:
Das Dissertationsprojekt verfolgt (1) die theoretische Analyse und Zusammenschau von empirischen Studien zu Formen und Möglichkeiten der Lernunterstützung im Anfangsunterricht Mathematik, und (2) eine empirische Analyse mit Hilfe qualitativer Methoden und mehrperspektivischen Video- und Tonaufnahmen der Nutzung von mathematischer Lernsoftware