Virtualisierung didaktischer E-Learning-Szenarien aus hochschuldidaktischer Sicht
Dissertation • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Projektdauer:
09.11.08 bis 09.11.10
Kurzinhalt:
E-Learning ist inzwischen fester Bestandteil der universitären Lehre. Es gibt zahlreiche Veröffentlichungen über die Implementierung von E-Learning an Hochschulen. Dabei werden die Rahmenbedingungen für den Einsatz von E-Learning erläutert. Viel weniger Veröffentlichungen sind zur Didaktik des E-Learning in der Hochschullehre