Forschungsdatenbank

ErMa-S Erklären im Mathematikunterricht der Sekundarstufe


Projektdauer:

01.01.14 bis 31.12.14

Kurzinhalt:

Im Forschungsprojekt wird der Frage nachgegangen, wie Schülerinnen und Schüler mit ihren Verständnisdefiziten im Mathematikunterricht umgehen und wie sie unterrichtliche Erklärsituationen erleben. Von besonderem Interesse ist die Untersuchung des wenig ausgeprägten (Nach-)Frageverhaltens.

Projektbeteiligte:

  • M.A. Claudia Wörn (Leitung)

    • Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Forschungsprojekt
    abgeschlossen
    Projekt-ID:409
    Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik    Erfasst von Wörn, Claudia(Dr.) am 17.02.14
    Zuletzt geändert von Holl-Giese, Waltraud(Prof. Dr.) am 09.11.17