Forschungsprojekt
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Naturwissenschaften und Technik

Schülervorstellungen zur Energie – Eine Vergleichsstudie mit Lernenden im Sekundarstufenalter aus den USA und Deutschland
Status:abgeschlossen
Kurzinhalt:In den 80er Jahren untersuchten insbesondere Duit (1986b) und Brook & Driver (1984) Schülervorstellungen zur Energie. Das Thema Energie wurde damals in der Schule nur exemplarisch unterrichtet. Heute hat die Energie insbesondere im naturwissenschaftlichen Unterricht an Bedeutung gewonnen. In den didaktischen Konzepten zum fächerübergreifenden [vollständig anzeigen]
Projektdauer:01.01.2015 bis 31.12.2015
Mitarbeitende:
  • Dr. A. Crossley (Leitung)



  • In Zusammenarbeit mit:Dr. Warren DiBiase, UNC Charlotte, USA
    Verweise auf Webseiten:
    http://www.ph-ludwigsburg.de/8935.html
    Angehängte Dateien:
    Keine
    Erfasst von Dr. Antony Crossley am 12.01.2015    
    Projekt-ID:427