Dissertation Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für allgemeine Sonderpädagogik Muster von Lern-Tätigkeit in der beruflichen Rehabilitation. Subjektive Rekonstruktionen der Lernentwicklung von jungen Erwachsenen mit Behinderung in der beruflichen Ersteingliederung. Status: abgeschlossen Kurzinhalt: Im Zentrum der Forschungsarbeit stehen die formalen Lernsituationen Jugendlicher und junger Erwachsener mit Behinderung. Sie werden in Bezug auf die Fragestellung untersucht, inwieweit die Tätigkeitstheorie Erklärungsmuster für aktuelle Phänomene im Übergang zwischen Schule und Erwerbsarbeit liefern kann. Trotz hoher Unterstützung [vollständig anzeigen] Projektdauer: 01.10.2013 bis 30.09.2018 Mitarbeitende: Claudia Rückert (Betreuung) Vorträge: