Schriftliches Erzählen in der Erst- und Zweitsprache Deutsch
Projekt • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Projektdauer:
01.02.14 bis 31.12.18
Kurzinhalt:
Es soll kriteriengeleitet erhoben werden, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I aufweisen, deren Erstsprache Deutsch bzw. deren Zweitsprache Deutsch ist. Dazu sollen schriftliche Erzählungen von Schüle-rinnen und Schülern, die die Klassen 5 bzw. 6 von weiterführenden Schulen
438_230.pdf Vorträge: Schäfer, Joachim (2015): Schriftliches Erzählen in der Erst- und Zweitsprache Deutsch. 11. Workshop "Kinder und Jugenliche mit Migrationshintergrund" im November 2015 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
Publikationen: Schäfer, Joachim (2017): Schriftliches Erzählen in der Erst- und Zweitsprache Deutsch. In: Fuchs, Isabel/Jeuk, Stefan/Knapp, Werner (Hg.): Mehrsprachigkeit: Spracherwerb, Unterrichtsprozesse, Seiteneinstieg. Stuttgart: Fillibach bei Klett, S. 95 - 110.