Leibphänomenologie und Behinderung

Projektdauer:

01.03.18 bis 01.10.19

Kurzinhalt:

In diesem Buchprojekt werden ausgehend von einer leibphänomenologischen Position Grundfragen der Behindertenpädagogik erörtert: Verständnis von Behinderung, Bedeutung von Körper, Kultur im Kontext von Behinderung und Facetten einer responsiven Pädagogik und sozialen Praxis.

Projektbeteiligte:

In Zusammenarbeit mit:

Verweis auf Webseiten:

Angehängte Dateien:

keine