Projektübersicht

Projekt-ID:453

Projektdauer:

01.02.18 bis 31.01.19

Kurzinhalt:

Die Antragsteller streben die Entwicklung einer hochschulübergreifenden, didaktischen Rahmenstrategie für den Einstieg in das Philosophie- und Ethikstudium und ein philosophisch-ethisches Grundlagenstudium nach dem Blended Learning Konzept an, welches das fachdidaktische sowie philosophisch-ethische Wissen und Reflexionsvermögen angehender

Projektbeteiligte:

In Zusammenarbeit mit:

Apl. Prof. Dr. Andreas Luckner (Uni Stuttgart)
Prof. Dr. Dr. Matthias Rath (PH Ludwigsburg)
Patrick Maisenhölder (PH Ludwigsburg)
Apl. Prof. Dr. Michael Weingarten (Uni Stuttgart)
Dr. Sebastian Ostritsch (Uni Stuttgart)

Verweis auf Webseiten:

Die KOALA-Studie 2018 diente der Erforschung der beiden Säulen zur akademischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik. In mehreren Online-Expertenbefragungen wurden ca. 1500 promovierte Fachwissenschaftler*innen und über 200 Fachdidaktiker*innen der ersten und zweiten Ausbildungsphase nach ihr

Angehängte Dateien:

keinePublikationen:
• Brosow, Frank / Maisenhölder, Patrick: „Forschungsbericht: Empirische Studie zur Ermittlung fachdidaktischer Kerninhalte und -kompetenzen im Lehramtsstudium“, erscheint in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik I (2020). (C.C.Buchner) • Brosow, Frank / Maisenhölder, Patrick: „Der ‚All

Projekt-Id: 453
Erfasst von Brosow, Frank(Dr.) am 07.04.18
Zuletzt geändert von Brosow, Frank(Dr.) am 29.10.19