| Schule im Kontext von Flucht und Migration – das Konstrukt ‚Seiteneinsteiger’ als Bezugspunkt kommunaler Bildungspolitik und Bildungspraxis |
| Dissertation - Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | I[vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.10.2015 bis 31.03.2020 |
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| Projektbeteiligte: |
Jording, Judith [Profil]
Erstbetreuerin: Prof. Dr. Ulrike Hormel
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Vorträge:
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