Dissertation
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik

ARGUS - Datenbasiertes Argumentieren in der Grundschule
Status:aktuell laufendes Vorhaben
Kurzinhalt:Im Rahmen des Projekts wird untersucht, inwiefern bereits Kinder in der Grundschule auf der Basis von Daten argumentieren können und wie sie diesbezüglich im Mathematikunterricht gefördert werden können.
Projektdauer:01.09.2017 bis 31.12.2019
Mitarbeitende:


Verweise auf Webseiten:
Keine
Angehängte Dateien:
Keine
Erfasst von Jens Krummenauer am 10.05.2018    
Projekt-ID:459