ARGUS - Datenbasiertes Argumentieren in der Grundschule |
Dissertation - Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik |
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Status: | abgeschlossen |
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Kurzinhalt: | Im Rahmen des Projekts wird untersucht, inwiefern bereits Kinder in der Grundschule auf der Basis von Daten argumentieren können und wie sie diesbezüglich im Mathematikunterricht gefördert werden können. |
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Projektdauer: | 01.09.2017 bis 31.12.2019 |
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Projektbeteiligte: |
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Verweis auf Webseiten: | |
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