ARGUS - Datenbasiertes Argumentieren in der Grundschule
Dissertation - Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik
Status:abgeschlossen
Kurzinhalt:Im Rahmen des Projekts wird untersucht, inwiefern bereits Kinder in der Grundschule auf der Basis von Daten argumentieren können und wie sie diesbezüglich im Mathematikunterricht gefördert werden können.
Projektdauer:01.09.2017 bis 31.12.2019
Projektbeteiligte:


Verweis auf Webseiten:
Projekthomepage
keine
Angehängte Dateien:
keine
Erfasst von Dr. Jens Oliver Krummenauer am 10.05.2018    
Projekt-ID:459