| Beliefs von Studierenden im Umgang mit Lernschwierigkeiten |
| Projekt - Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | (Teacher)- Beliefs werden als einflussreiche Größe bei der Gestaltung von Lehr-Lernprozessen in Schule und Unterricht gesehen. Dies führt zur Annahme, dass Beliefs von Studierenden eine einflussreiche Variable für die Gestaltung des Studiums sein könnten. Für Beliefs zum Thema Lernschwierigkeiten liegen dazu jedoch bislang [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 15.12.2016 bis 15.01.2018 |
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| Projektbeteiligte: |
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Publikationen:
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