Forschungsprojekt
E-Learning - E-Learning |
Einflussfaktoren für bzw. gegen die Nutzung von Flipped Classroom durch Hochschullehrende |
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| Status: | aktuell laufendes Vorhaben |
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| Kurzinhalt: | Flipped Learning (bzw. Flipped Classroom oder Inverted Classroom) ist eine alternative Lehrmethode, die sich durch lernerorientierte Elemente und aktivierende Methoden auszeichnet. Die Wissensvermittlung wird – meist anhand von Videos – in das selbständige Lernen auslagert und die Unterrichtszeit für Übung, Anwendung und Vertiefung [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 15.03.2019 bis 31.08.2021 |
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| Mitarbeitende: |
Krauß, Susanne (Leitung) [Profil]
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| In Zusammenarbeit mit: | Dr. Clare Merlin-Knoblich, University of North Carolina, Charlotte (USA) |
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| Verweise auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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