| Einflussfaktoren für bzw. gegen die Nutzung von Flipped Classroom durch Hochschullehrende |
| - Stabsstelle Digitalisierung in Lehre, Studium und Weiterbildung - Stabsstelle Digitalisierung in Lehre, Studium und Weiterbildung |
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| : | Flipped Learning (bzw. Flipped Classroom oder Inverted Classroom) ist eine alternative Lehrmethode, die sich durch lernerorientierte Elemente und aktivierende Methoden auszeichnet. Die Wissensvermittlung wird – meist anhand von Videos – in das selbständige Lernen auslagert und die Unterrichtszeit für Übung, Anwendung und Vertiefung [vollständig anzeigen] |
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| : | 15.03.2019 bis 31.08.2021 |
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Dr. Krauß, Susanne (Leitung) []
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| : | Dr. Clare Merlin-Knoblich, University of North Carolina, Charlotte (USA) |
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