| KLAR - Kommunikation, Lernen und Arbeitsgedächtnis bei Schülern und Schülerinnen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
| - Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte |
 |
| : | |
|
| : | Im ersten Projektteil sollen individuelle kognitive Profile von Schüler*innen eines Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung erhoben werden geplant. Schwerpunkt bildet dabei die Untersuchung des Arbeitsgedächtnisses, insbesondere der phonologischen Schleife (kurzzeitige Speicherung [vollständig anzeigen] |
|
| Qualifikationsarbeiten im Projekt: | Römer, Nina (Publikationsorientierte Dissertation):
Der Zusammenhang zwischen spezifischen Arbeitsgedächtnisprofilen bei Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten und der Bedienung [] |
|
| : | 01.04.2022 bis 31.12.2024 |
|
| : |
Prof. Dr. Scholz, Markus (Leitung) []
Dr. Kehl, Stephan []
Nina Römer
|
|
|
| : | / |
|
|
|
| : | |
|
| : | |
|
