| Aufgaben sortieren und adäquates Handeln - eine quantitative Studie zur Wirksamkeit eines Prompts |
| Dissertation - Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik |
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| Status: | aktuell laufendes Vorhaben |
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| Kurzinhalt: | Beim (gestützten) Kopfrechnen besteht aus unterschiedlicher Perspektive der Wunsch, dass dies flexibel und adäquat geschieht. In dieser Studie wird untersucht, ob Kinder, die vor dem Lösen von Additions- und Subtraktionsaufgaben die Aufgaben nach ihrer Schwierigkeit sortieren, diese eher aufgabenadäquat lösen als ohne. Unter [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.09.2024 bis 30.06.2027 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Rechtsteiner, Charlotte (Betreuung) [Profil]
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