| Förderung von Schulfähigkeit und (Schrift-)Sprache |
| - Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte |
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| : | Wenn Kinder in die Schule kommen, befinden sie sich an unterschiedlichen Stationen auf dem Weg zur (Schrift-)Sprache. Das betrifft ihre Einsicht in die Funktion von Schrift, die Kenntnis von Begriffen und die Fähigkeit, sich von der inhaltlichen Seite von Sprache zu lösen und die Aufmerksamkeit auf die Form von Sprache zu lenken. Schon im [vollständig anzeigen] |
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| : | 01.01.2005 bis 31.12.2007 |
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Prof. Dr. Füssenich, Iris (Leitung) []
Carolin Geisel
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| : | Amt für Schule und Bildung Reutlingen, Stadt Reutlingen |
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