Projektübersicht - Forschungsvorhaben
Projekt-ID:529
Entwicklung und Förderung des Sprachverständnisses im Grundschulalter
Hochschule - Fakultäts-/Institutsübergreifend
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:525
Sprachverständniskompetenzen im Grundschulalter
Hochschule - Fakultäts-/Institutsübergreifend
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:523
Leadership for Education for Sustainable Development in Zeiten multipler Herausforderungen. Führungskräfte in Hochschule und Weiterbildung, Schule und Frühe Bildung als Promotoren der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Lead4ESD Reloaded Study
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Bildungsmanagement
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:521
Gemeinsam Forschen. Ein partizipativ orientiertes Forschungs-projekt an der Johannes-Kullen-Schule Korntal und der Pädago-gischen Hochschule Ludwigsburg
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:520
ComᵉMINT-Netzwerk - fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks
ComᵉMINT-Netzwerk - Conditions for success of adaptive STEM education modules in community networks.
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Biologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:519
MINT-ProNeD (Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, prozessbezogener, digital-gestützter Innovationen in der MINT-Lehrpersonenbildung) - Etablierung eines Konzeptes zur Förderung digital-gestützten adaptiven Unterrichts
MINT-ProNeD (Professional Networks for the Promotion of Adaptive, Process-related, Digitally-supported Innovations in STEM Teacher Education) - Establishment of a Concept for Promoting Digitally Supported Adaptive Teaching
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Biologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:518
Erfassung der Entwicklung der Reflexionskompetenz von angehenden (Biologie-)
Lehrkräften im Seminar RUPM
Measurement of the development of reflective competence among pre-service (biology) teachers in the RTPM seminar.
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Biologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:517
"Data citizen" – Integration von statistischer und politischer Bildung
Building data citizens by integrating statistical and civic education
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften
[F-PROJEKT]
akt. laufend
Projekt-ID:515
AGICA - Agiler Campus - Universitätsinterner Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Verwaltung
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Bildungsmanagement
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:512
Einstellungen von Lehrkräften zu evidenzbasierter Praxis
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:510
Empowerment im Chemieunterricht: Ein ressourcenorientiertes Unterrichtsmodell basierend auf Chemistry Capital
Empowerment in chemistry teaching: A resource-oriented model based on the concept of chemistry capital
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Naturwissenschaften und Technik
[F-PROJEKT]
akt. laufend
Projekt-ID:508
Klimabildung im Geographieunterricht - Teilprojekt im Promotionskolleg "ProBiKlima: Bildung zum Klimawandel"
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:507
Der Holocaust - Konzepte und Kompetenzen von Geschichtsstudierenden - Eine vergleichende deutsch-amerikanische Studie mit der Partnerhochschule UNCC Charlotte.
The Holocaust - Concepts and Competencies of History Students - A Comparative German-American Study with the Partner University UNCC Charlotte.
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:505
Subjektive Sichtweise pädagogischer Fachkräfte auf Inklusion in Kindertagesstätten: Adaption des Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI) auf den Bereich der Elementarbildung (FEDIelementar)
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:504
Documenting January 6: How (pre)service history and social studies teachers make-meaning of the attack on the US Capitol
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:503
Eltern*arbeit im Kontext von Flucht und Migration aus postkolonialer Perspektive
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:502
Flexibles Multiplizieren - eine Studie zur Entwicklung flexibler Rechenkompetenzen im Bereich des Multiplizierens nach erfolgten kontinuierlichen Aktivititäten zur Zahlenblickschulung [MULTIFLEX]
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:501
Digitales Deutschland
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Kunst, Musik und Sport
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:500
KLAR - Kommunikation, Lernen und Arbeitsgedächtnis bei Schülern und Schülerinnen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:498
Validität virtueller Technikfachräume in Bezug auf den Kompetenzerwerb bei Studierenden des Faches Technik (VaviTech)
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Naturwissenschaften und Technik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:495
Mathematik entdecken - Online (MathendO)
Digital Discovery of Math
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:494
Sprachsensibler Deutschunterricht - Aneignung der Nominalflexion im Anfangsunterricht (SpAnN)
Sprachdidaktisches Zentrum - Sprachdidaktisches Zentrum
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:493
Strategien von Grundschulkindern beim Lösen von Aufgaben zum Wahrscheinlichkeitsvergleich
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:491
Problemlösen im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:490
Enhancing foreign language teacher candidates’ oral proficiency:
An international comparison
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:489
Kognitive und sozial-emotionale Entwicklung in Deutschland Chinesisch-Deutsch-bilingual aufwachsender Kinder
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:488
ProKon
(= Professionelles unterrichtliches Handeln bei graphematischem Konzeptwechsel)
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:485
Transition in die Erwerbstätigkeit bei Menschen mit Möbius-Syndrom: Entwicklung eines Interviewleitfadens
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:483
Einstellungen gegenüber Menschen mit Körperbehinderung und Einstellungen zu schulischer Inklusion
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:482
Intelligenzdiagnostik in der Sozialpädiatrie
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:481
Geschwisterbeziehungen aus der Perspektive von Jugendlichen
und jungen Erwachsenen mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:478
GAP - Gelingendes Adressatenorientiertes Philosophieren
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Philosophie und Theologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:477
KOALA 2019: TRAP-Mind-Theory / DNA-Matrix des Philosophierens
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Philosophie und Theologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:476
BMBF-Verbundprojekt "Digitale Diagnostik und Intervention im Kfz-Wesen" (DigiDIn-Kfz)
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Naturwissenschaften und Technik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:475
Shared and/or Contradictionary Heritage? Perspectives on German and Israeli Arts, Museums and Societies
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Kulturmanagement
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:472
Die Bedeutung von Gesten bei der Vermittlung destruktiver und konstruktiver Plattengrenzen
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:471
Eingewöhnungskonzepte zwischen Programmatik und Praxis
Hochschule - Fakultäts-/Institutsübergreifend
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:470
Das halbe Leben. Arbeitswelt(en) im Spiegel von Jugendmedien
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:468
Verknüpfung von Forschendem Lernen und Partizipativer Sozialforschung als Ansatz zur Schul- und Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung von Lehrer*innen
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:467
Bildung und Partizipation als kooperatives pädagogische Handlungsfeld
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:466
Beliefs von Studierenden im Umgang mit Lernschwierigkeiten
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:465
Lehrerinnen als Forscher/innen – Lehr- und Lernkonzepte für die professionsorientierte Ausbildung von Grundschulfremdsprachenlehrer/innen (LeFo)
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:463
Medienpädagogik und soziokulturelle Unterschiede
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:461
VideoCulture
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:460
DiSenSu – Diversity Sensibler Support: MINT-Berufsorientierung für weibliche Adoleszenten mit Migrationshintergrund in Kind-Eltern-Dyaden
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Naturwissenschaften und Technik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:458
FiRSt - Flexibles Rechnen bei Studierenden
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:456
Kompetenzen und Unterstützungsbedarfe der Schülerschaft an der Schule mit dem Förderschwerpunkt motorische Entwicklung
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:455
Umweltbildung und Inklusion
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:453
Empirische Erhebung philosophisch-ethischen Grundlagenwissens
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Philosophie und Theologie
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Projekt-ID:450
ReMo - Rezeptive Sprachstörungen und Mobbingerfahrungen
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
[F-PROJEKT]
abgeschlossen
Forschungsdatenbank
