Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
01.04.07 bis 31.03.08
Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
Anschrift:
rhein[at]ph-ludwigsburg.de
Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie
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