Dr. Metz, Kerstin Akademische Rätin; Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur Anschrift: Pädagogische Hochschule
Reuteallee 46
71636 Ludwigsburg
metz[at]ph-ludwigsburg.de
Projekte:
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften
01.06.06 bis 31.12.10
Effekte zentraler Leistungsmessungen und Rückmeldeformate auf die schulinterne, datenbasierte Unterrichtsentwicklung - Eine ländervergleichende Studie
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
01.11.12 bis 31.10.14
Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschule: Teilprojekt: Entwicklung diagnostischer Expertise bei Lehrkräften als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und einen differenzierten, kognitiv aktivierenden Unterricht
01.11.11 bis 31.12.14
Schulbücher in Schülerhand - Eine empirische Studie zur Nutzung des Deutschbuchs in der Sekundarstufe I
01.05.07 bis 31.12.14
Kategoriensystem zur überfachlichen Aufgabenanalyse
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
01.11.12 bis 31.10.14
Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschule: Teilprojekt: Entwicklung diagnostischer Expertise bei Lehrkräften als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und einen differenzierten, kognitiv aktivierenden Unterricht
01.11.11 bis 31.12.14
Schulbücher in Schülerhand - Eine empirische Studie zur Nutzung des Deutschbuchs in der Sekundarstufe I
01.05.07 bis 31.12.14
Kategoriensystem zur überfachlichen Aufgabenanalyse
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen
01.11.12 bis 31.10.14
Wissenschaftliche Begleitforschung Gemeinschaftsschule: Teilprojekt: Entwicklung diagnostischer Expertise bei Lehrkräften als Voraussetzung für den Umgang mit Heterogenität und einen differenzierten, kognitiv aktivierenden Unterricht
01.11.11 bis 31.12.14
Schulbücher in Schülerhand - Eine empirische Studie zur Nutzung des Deutschbuchs in der Sekundarstufe I
01.05.07 bis 31.12.14
Kategoriensystem zur überfachlichen Aufgabenanalyse
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
Anschrift:
metz[at]ph-ludwigsburg.de
Effekte zentraler Leistungsmessungen und Rückmeldeformate auf die schulinterne, datenbasierte Unterrichtsentwicklung - Eine ländervergleichende Studie
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