| Prävention von Analphabetismus in der Primarstufe (Klasse 1 bis 4)
(Teilprojekt des FuN-Kollegs: Lehr- und Lernprozesse bei der Ausbildung und Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeit in der Primarstufe) |
| - Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte |
 |
| : | |
|
| : | In der Deutschdidaktik wird die Eigenständigkeit des Kindes beim stufenweisen Erwerb der Schriftsprache betont. Die Lehr- und Lernprozesse bei der Ausbildung und Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeit stellen dabei einen zentralen, aber heute noch unzureichend untersuchten Bereich dar. Zur Erforschung dieser Lehr- und Lernprozesse gehört [vollständig anzeigen] |
|
| Qualifikationsarbeiten im Projekt: | Promotion:
Husen, Claudia: Förderdiagnostische Beobachtungen zu Fähigkeiten und Schwierigkeiten beim weiterführenden Schreibenlernen und -lehren in Grund- und Sonderschulen. |
|
| : | 01.01.2000 bis 31.01.2006 |
|
| : | Prof'in Dr. Iris Füssenich (Leitung)
Claudia Husen
Dr. Cordula Löffler
|
|
|
| : | ... den Teilprojekten des FuN-Kollegs;
Austausch bei Symposien: Uni Hamburg (Prof'in Dr. M. Dehn), Uni Gießen (Prof. Dr. H. Probst), Uni Siegen (Prof. Dr. H. Brügelmann), Uni Regensburg (Prof'in Dr. S. Richter), Uni Augsburg (Prof. Dr. K. Spinner), Dr. P. May (Institut für Lehrerfortbildung, Hamburg), Uni Kiel (Prof'in Dr. H. Heidtmann) sowie mit Angehörigen der University of Charlotte/North Carolina (Deutsch-Amerikanische Symposien 2001, 2002, 2003) |
|
|
|
| : | |
|
| : | |
|
