Von der Produktion zur Rezeption und wieder zurück: Sachtexte lesen, auswerten, schreiben und überarbeiten
Projekt • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Projektdauer:
01.03.04 bis 30.09.05
Kurzinhalt:
In dem Projekt wurde die Rolle der Rezeption expositorischer Texte zu einem Sachgebiet im Hinblick auf die Produktion von Schülertexten untersucht. Der Schwerpunkt lag zunächst auf der Entwicklung von Forschungsinstrumenten, mit denen integrative Lernprozesse beim Lesen und Schreiben von Sachtexten beschrieben