Projektübersicht

Projekt-ID:505

abgeschlossen

Subjektive Sichtweise pädagogischer Fachkräfte auf Inklusion in Kindertagesstätten: Adaption des Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI) auf den Bereich der Elementarbildung (FEDIelementar)

Projekt • Fakultät 3 - Sonderpädagogik • Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte

Projektdauer:

01.01.22 bis 31.12.22

Kurzinhalt:

Im Rahmen des Projekt FEDIelementar soll der bereits evaluierte (Scheer et al., 2020) Fragebogen zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI; Egener et al., 2019) für den Einsatz im Elementarbereich (Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen) adaptiert und psychometrisch evaluiert werden.
Dazu werden Items des FEDI, die explizit

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Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Scheer, David (Leitung) Profil

In Zusammenarbeit mit:

Prof. Dr. Conny Melzer (Universität Leipzig)
Luca Schwarzer (Katholische Kindertageseinrichtungen Siegerland-Südsauerland)

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 505
Erfasst von Scheer, David(Prof. Dr.) am 10.01.22