Bedingungen der Implementation eines Telepräsenzroboters im schulischen Kontext bei erkrankten Kindern - Eine methodenübergreifende explorative Fallstudie
Die Teilhabe an Unterricht ist für Kinder und Jugendliche, insbesondere unter den Bedingungen von chronischen und schweren Erkrankungen, ein wichtiger Bestandteil mitunter sogar Kennzeichen des („normalen“) Lebens. Schulische Bildung, Wissen und soziales Lernen stellen nicht nur zentrale Chancen für die Zukunft dar, sie bedeuten