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Projektübersicht

Projekt-ID:522
abgeschlossen
Grammatische Lernprozesse beim Erwerb der satzinternen Großschreibung (GLEsG)
Dissertation • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für deutsche Sprache und Literatur

Projektdauer:

22.07.22 bis 22.07.25

Kurzinhalt:

In der GLEsG-Studie wird untersucht, wie Schüler*innen der 7. Klasse mit Aufgaben an der Schnittstelle von syntaktischem und orthographischem Lernen umgehen. Hauptziel der Untersuchung ist es, schülerseitige Lernprozesse im Verlauf einer onlinebasierten Rechtschreibintervention zur satzinternen Großschreibung zu rekonstruieren.

Die

Projektbeteiligte:

  • JunProf. Dr. Iris Rautenberg

    Verweis auf Webseiten:

    Keine

    Angehängte Dateien:

    keine
    Projekt-Id: 522 • Kostenstelle: 152 142
    Erfasst von Hückmann, Alicia am 03.11.23