Normalität im "Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung" - Dissertationsprojekt zu Normalitäts- und Differenzkonstruktionen angehender Lehrkräfte
Kurzinhalt: Die Schule (re-)produziert als Sozialisationsinstanz gesellschaftliche Wirklichkeit und gesellschaftliches Wissen mitsamt hegemonialer Normalitäts- und Differenzvorstellungen. Der Disziplin der Sonderpädagogik kommt dabei eine besondere Rolle zu: Sie ist, neben vielen weiteren Aufgabenbereichen, für pädagogische Diagnostik zur Überprüfung
