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Personen mit diese Anfangsbuchstaben:
Wörn, Claudia (Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Wagner, Anke (Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Wagner, Hans-Jürgen (Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Kunst, Musik und Sport
Wagner, Rudi Friedrich (Prof. Dr.) • Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Psychologie
Walter, Bettina (Dipl.- Biol.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Biologie
Wamsler, Fabian • Fakultät 3 - Sonderpädagogik • Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
Wanning, Berbeli (Prof. Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Weber-Stein, Florian (Prof. Dr.) • Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Sozialwissenschaften
Wegner, Nora (Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Kulturmanagement
Weiß, Hans (Prof. Dr.) • Fakultät 3 - Sonderpädagogik • Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
Weißenburger, Christian (Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Weingardt, Martin (Prof. Dr.) • Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Erziehungswissenschaft
Wessolowski, Silvia (Prof. Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Wippermann, Sven (Dr.) • Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Bildungsmanagement
Wittmann, Simone (Dr.) • Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Psychologie
Wrobel, Arne (Prof. Dr.) • Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Piesche, Nicole (Dr.)
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
#187
Profil
Projekte:
Alle Jahre
2011
Alle Stati
Status: abgeschlossen
Alle Ausrichtungen
Ausrichtung: National
Ausrichtung: International
Projekt-ID:312
abgeschlossen
...komplettes Projekt anzeigen
Die Interaktion von Kompetenzen in der Zielsprache Englisch und der Leistungsentwicklung im bilingualen NWA-Unterricht unter besonderer Berücksichtigung geschlechterspezifischer Unterschiede
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