Prof. Dr. Deckert-Peaceman, Heike Professorin; Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft Anschrift: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Institut für Erziehungswissenschaft
Reuteallee 46
71634 Ludwigsburg
deckertpeacem[at]ph-ludwigsburg.de
Projekte:
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
01.01.14 bis 31.12.16
Alltagspraktiken der Lehrerbildung im Spannungsverhältnis Hochschule und Schule am Beispiel des „Integrierten Semesterpraktikums“ (ISP)
01.02.12 bis 18.05.18
Der Grundschulverband aus bildungshistorischer Perspektive
01.09.07 bis 31.08.10
Wissenschaftliche Begleitung der Torwiesenschule
01.01.05 bis 31.12.09
Bildungsbiographien im Kontext kultureller Ordnung von Schule - Perspektiven von Kindern im Spannungsfeld von Biographie, Lebensentwurf und sozialen Handlungskontexten
01.01.03 bis 31.12.04
Ganztagsschule aus der Perspektive von Grundschülern
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
01.01.14 bis 31.12.16
Alltagspraktiken der Lehrerbildung im Spannungsverhältnis Hochschule und Schule am Beispiel des „Integrierten Semesterpraktikums“ (ISP)
01.02.12 bis 18.05.18
Der Grundschulverband aus bildungshistorischer Perspektive
01.09.07 bis 31.08.10
Wissenschaftliche Begleitung der Torwiesenschule
01.01.05 bis 31.12.09
Bildungsbiographien im Kontext kultureller Ordnung von Schule - Perspektiven von Kindern im Spannungsfeld von Biographie, Lebensentwurf und sozialen Handlungskontexten
01.01.03 bis 31.12.04
Ganztagsschule aus der Perspektive von Grundschülern
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
01.01.14 bis 31.12.16
Alltagspraktiken der Lehrerbildung im Spannungsverhältnis Hochschule und Schule am Beispiel des „Integrierten Semesterpraktikums“ (ISP)
01.02.12 bis 18.05.18
Der Grundschulverband aus bildungshistorischer Perspektive
01.09.07 bis 31.08.10
Wissenschaftliche Begleitung der Torwiesenschule
01.01.05 bis 31.12.09
Bildungsbiographien im Kontext kultureller Ordnung von Schule - Perspektiven von Kindern im Spannungsfeld von Biographie, Lebensentwurf und sozialen Handlungskontexten
01.01.03 bis 31.12.04
Ganztagsschule aus der Perspektive von Grundschülern
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Erziehungswissenschaft
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Alltagspraktiken der Lehrerbildung im Spannungsverhältnis Hochschule und Schule am Beispiel des „Integrierten Semesterpraktikums“ (ISP)
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Der Grundschulverband aus bildungshistorischer Perspektive
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Wissenschaftliche Begleitung der Torwiesenschule
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Bildungsbiographien im Kontext kultureller Ordnung von Schule - Perspektiven von Kindern im Spannungsfeld von Biographie, Lebensentwurf und sozialen Handlungskontexten
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Ganztagsschule aus der Perspektive von Grundschülern
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Bildungsbiographien im Kontext kultureller Ordnung von Schule - Perspektiven von Kindern im Spannungsfeld von Biographie, Lebensentwurf und sozialen Handlungskontexten
01.01.03 bis 31.12.04
Ganztagsschule aus der Perspektive von Grundschülern
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
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Alltagspraktiken der Lehrerbildung im Spannungsverhältnis Hochschule und Schule am Beispiel des „Integrierten Semesterpraktikums“ (ISP)
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