Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Projekt-ID:425
Forschungsprojektabgeschlossen
Handlungsnahe Kompetenzerfassung -
Methodische Erprobung der handlungsnahen Erfassung professioneller mathematikbezogener Kompetenzen und Überzeugungen bei angehenden KindheitspädagogInnen und GrundschullehrerInnen mittels Bildvignetten mit offenen und geschlossenen Antwortformaten