Forschungsdatenbank PH Ludwigsburg

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Findeis, Alexandra

Forschungsreferentin; Forschungsförderungsstelle - Forschungsförderungsstelle
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Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Forschungsförderungsstelle
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71634 Ludwigsburg


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Projekte

Alle201020082006200520042003
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:398
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Feldpartitur: Traskription von Videodaten
Projekt-ID:13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Analyse der Einflüsse auf die visuelle Kommunikation anhand professioneller und medienpädagogischer Produktionen im Bereich der Kriegs- und Krisenkommunikation
Projekt-ID:135
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Differenzierter Medieneinsatz in kirchlichen Handlungsfeldern (DIMIK)
Projekt-ID:128
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Alltagvorstellungen und Vorstellungsänderungen von Lernenden in der Geographie
Projekt-ID:130
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Christliche Pädagogik
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Bilingualer Religionsunterricht
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Philosophie und Theologie
Projekt-ID:398
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Feldpartitur: Traskription von Videodaten
Projekt-ID:13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Analyse der Einflüsse auf die visuelle Kommunikation anhand professioneller und medienpädagogischer Produktionen im Bereich der Kriegs- und Krisenkommunikation
Projekt-ID:135
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Differenzierter Medieneinsatz in kirchlichen Handlungsfeldern (DIMIK)
Projekt-ID:128
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Alltagvorstellungen und Vorstellungsänderungen von Lernenden in der Geographie
Projekt-ID:130
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Christliche Pädagogik
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Bilingualer Religionsunterricht
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Sozialwissenschaften
Projekt-ID:398
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Feldpartitur: Traskription von Videodaten
Projekt-ID:13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Analyse der Einflüsse auf die visuelle Kommunikation anhand professioneller und medienpädagogischer Produktionen im Bereich der Kriegs- und Krisenkommunikation
Projekt-ID:135
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Differenzierter Medieneinsatz in kirchlichen Handlungsfeldern (DIMIK)
Projekt-ID:128
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Alltagvorstellungen und Vorstellungsänderungen von Lernenden in der Geographie
Projekt-ID:130
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Christliche Pädagogik
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Bilingualer Religionsunterricht
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Philosophie und Theologie
Projekt-ID:398
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Feldpartitur: Traskription von Videodaten
Projekt-ID:13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Analyse der Einflüsse auf die visuelle Kommunikation anhand professioneller und medienpädagogischer Produktionen im Bereich der Kriegs- und Krisenkommunikation
Projekt-ID:135
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Differenzierter Medieneinsatz in kirchlichen Handlungsfeldern (DIMIK)
Projekt-ID:128
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Alltagvorstellungen und Vorstellungsänderungen von Lernenden in der Geographie
Projekt-ID:130
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Christliche Pädagogik
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Bilingualer Religionsunterricht
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:398
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Feldpartitur: Traskription von Videodaten
Projekt-ID:13
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Analyse der Einflüsse auf die visuelle Kommunikation anhand professioneller und medienpädagogischer Produktionen im Bereich der Kriegs- und Krisenkommunikation
Projekt-ID:135
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Differenzierter Medieneinsatz in kirchlichen Handlungsfeldern (DIMIK)
Projekt-ID:128
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Alltagvorstellungen und Vorstellungsänderungen von Lernenden in der Geographie
Projekt-ID:130
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Christliche Pädagogik
Projekt-ID:36
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Bilingualer Religionsunterricht
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Kunst, Musik und Sport
Projekt-ID:65
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Die Einführung des logarithmischen Rechenstabes im allgemein bildenden Schulwesen und in der Ingenieurausbildung im 19. und 20. Jahrhundert
Projekt-ID:63
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Dialogische Prozesse in der Instrumentalpädagogik. Eine Grounded Theory Studie
Projekt-ID:174
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Ein altersgemäßes Konzept für das Krafttraining bei Kindern und Jugendlichen
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Projekt-ID:65
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Die Einführung des logarithmischen Rechenstabes im allgemein bildenden Schulwesen und in der Ingenieurausbildung im 19. und 20. Jahrhundert
Projekt-ID:63
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Dialogische Prozesse in der Instrumentalpädagogik. Eine Grounded Theory Studie
Projekt-ID:174
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Ein altersgemäßes Konzept für das Krafttraining bei Kindern und Jugendlichen
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Kunst, Musik und Sport
Projekt-ID:65
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Die Einführung des logarithmischen Rechenstabes im allgemein bildenden Schulwesen und in der Ingenieurausbildung im 19. und 20. Jahrhundert
Projekt-ID:63
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Dialogische Prozesse in der Instrumentalpädagogik. Eine Grounded Theory Studie
Projekt-ID:174
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Ein altersgemäßes Konzept für das Krafttraining bei Kindern und Jugendlichen
Fakultät 3 - Teilhabewissenschaften • Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
Projekt-ID:101
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Begleitforschung zu Bedingungen des sozialintegrativen Rhythmus- und Performance-Projekts BEATSTOMPER mit benachteiligten Jugendlichen und Studierenden der Sonderpädagogik
Rektorat • Fakultäts-/Institutsübergreifend
Projekt-ID:399
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Promotionskolleg "Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht (ExMNU)"