Profil Aktuelle Kontaktdaten Dr. Rhein, Stefanie Forschungsförderungsstelle; Forschungsförderungsstelle - Forschungsförderungsstelle Anschrift: rhein[at]ph-ludwigsburg.de
Projekte Alle 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2000 Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:302 Forschungsprojekt
abgeschlossen Migration - Identität - Musik Projekt-ID:9 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie Projekt-ID:29 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politische Bildung in Südosteuropa Projekt-ID:22 Forschungsprojekt
abgeschlossen Vater-Identität, väterliche Erziehungsstile und kindliches Sozialverhalten. Eine explorative Studie an Vätern von Kindern im frühen Grundschulalter Projekt-ID:28 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politik - Lehrer - Generation Projekt-ID:116 Forschungsprojekt
abgeschlossen "What difference does it make?" Die empirische Ästhetik von The Smiths: Wie gehen Jugendliche mit der Smiths-Ästhetik um? Eine experimentelle audiovisuelle Befragung. Projekt-ID:126 Forschungsprojekt
abgeschlossen Verständnis von Klimakarten im Erdkundeunterricht Projekt-ID:127 Forschungsprojekt
abgeschlossen Prüfung der Akzeptanz der neu erstellten Curricula sowie des Portofolios im Rahmen einer Feldstudie in allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg
REVIS (Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen) - Teilprojekt Baden-Württemberg Projekt-ID:38 Forschungsprojekt
abgeschlossen Religiosität - Perspektiven und Probleme ihrer Erforschung im religionspädagogischen Horizont Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Psychologie
Projekt-ID:302 Forschungsprojekt
abgeschlossen Migration - Identität - Musik Projekt-ID:9 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie Projekt-ID:29 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politische Bildung in Südosteuropa Projekt-ID:22 Forschungsprojekt
abgeschlossen Vater-Identität, väterliche Erziehungsstile und kindliches Sozialverhalten. Eine explorative Studie an Vätern von Kindern im frühen Grundschulalter Projekt-ID:28 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politik - Lehrer - Generation Projekt-ID:116 Forschungsprojekt
abgeschlossen "What difference does it make?" Die empirische Ästhetik von The Smiths: Wie gehen Jugendliche mit der Smiths-Ästhetik um? Eine experimentelle audiovisuelle Befragung. Projekt-ID:126 Forschungsprojekt
abgeschlossen Verständnis von Klimakarten im Erdkundeunterricht Projekt-ID:127 Forschungsprojekt
abgeschlossen Prüfung der Akzeptanz der neu erstellten Curricula sowie des Portofolios im Rahmen einer Feldstudie in allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg
REVIS (Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen) - Teilprojekt Baden-Württemberg Projekt-ID:38 Forschungsprojekt
abgeschlossen Religiosität - Perspektiven und Probleme ihrer Erforschung im religionspädagogischen Horizont Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Sozialwissenschaften
Projekt-ID:302 Forschungsprojekt
abgeschlossen Migration - Identität - Musik Projekt-ID:9 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie Projekt-ID:29 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politische Bildung in Südosteuropa Projekt-ID:22 Forschungsprojekt
abgeschlossen Vater-Identität, väterliche Erziehungsstile und kindliches Sozialverhalten. Eine explorative Studie an Vätern von Kindern im frühen Grundschulalter Projekt-ID:28 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politik - Lehrer - Generation Projekt-ID:116 Forschungsprojekt
abgeschlossen "What difference does it make?" Die empirische Ästhetik von The Smiths: Wie gehen Jugendliche mit der Smiths-Ästhetik um? Eine experimentelle audiovisuelle Befragung. Projekt-ID:126 Forschungsprojekt
abgeschlossen Verständnis von Klimakarten im Erdkundeunterricht Projekt-ID:127 Forschungsprojekt
abgeschlossen Prüfung der Akzeptanz der neu erstellten Curricula sowie des Portofolios im Rahmen einer Feldstudie in allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg
REVIS (Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen) - Teilprojekt Baden-Württemberg Projekt-ID:38 Forschungsprojekt
abgeschlossen Religiosität - Perspektiven und Probleme ihrer Erforschung im religionspädagogischen Horizont Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Philosophie und Theologie
Projekt-ID:302 Forschungsprojekt
abgeschlossen Migration - Identität - Musik Projekt-ID:9 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie Projekt-ID:29 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politische Bildung in Südosteuropa Projekt-ID:22 Forschungsprojekt
abgeschlossen Vater-Identität, väterliche Erziehungsstile und kindliches Sozialverhalten. Eine explorative Studie an Vätern von Kindern im frühen Grundschulalter Projekt-ID:28 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politik - Lehrer - Generation Projekt-ID:116 Forschungsprojekt
abgeschlossen "What difference does it make?" Die empirische Ästhetik von The Smiths: Wie gehen Jugendliche mit der Smiths-Ästhetik um? Eine experimentelle audiovisuelle Befragung. Projekt-ID:126 Forschungsprojekt
abgeschlossen Verständnis von Klimakarten im Erdkundeunterricht Projekt-ID:127 Forschungsprojekt
abgeschlossen Prüfung der Akzeptanz der neu erstellten Curricula sowie des Portofolios im Rahmen einer Feldstudie in allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg
REVIS (Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen) - Teilprojekt Baden-Württemberg Projekt-ID:38 Forschungsprojekt
abgeschlossen Religiosität - Perspektiven und Probleme ihrer Erforschung im religionspädagogischen Horizont Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Psychologie
Projekt-ID:302 Forschungsprojekt
abgeschlossen Migration - Identität - Musik Projekt-ID:9 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie Projekt-ID:29 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politische Bildung in Südosteuropa Projekt-ID:22 Forschungsprojekt
abgeschlossen Vater-Identität, väterliche Erziehungsstile und kindliches Sozialverhalten. Eine explorative Studie an Vätern von Kindern im frühen Grundschulalter Projekt-ID:28 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politik - Lehrer - Generation Projekt-ID:116 Forschungsprojekt
abgeschlossen "What difference does it make?" Die empirische Ästhetik von The Smiths: Wie gehen Jugendliche mit der Smiths-Ästhetik um? Eine experimentelle audiovisuelle Befragung. Projekt-ID:126 Forschungsprojekt
abgeschlossen Verständnis von Klimakarten im Erdkundeunterricht Projekt-ID:127 Forschungsprojekt
abgeschlossen Prüfung der Akzeptanz der neu erstellten Curricula sowie des Portofolios im Rahmen einer Feldstudie in allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg
REVIS (Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen) - Teilprojekt Baden-Württemberg Projekt-ID:38 Forschungsprojekt
abgeschlossen Religiosität - Perspektiven und Probleme ihrer Erforschung im religionspädagogischen Horizont Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften • Institut für Sozialwissenschaften
Projekt-ID:302 Forschungsprojekt
abgeschlossen Migration - Identität - Musik Projekt-ID:9 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderung selbstregulierter Lernprozesse bei Studierenden mit Hilfe eines Selbstreflexionsinstruments - eine quasi-experimentelle Studie Projekt-ID:29 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politische Bildung in Südosteuropa Projekt-ID:22 Forschungsprojekt
abgeschlossen Vater-Identität, väterliche Erziehungsstile und kindliches Sozialverhalten. Eine explorative Studie an Vätern von Kindern im frühen Grundschulalter Projekt-ID:28 Forschungsprojekt
abgeschlossen Politik - Lehrer - Generation Projekt-ID:116 Forschungsprojekt
abgeschlossen "What difference does it make?" Die empirische Ästhetik von The Smiths: Wie gehen Jugendliche mit der Smiths-Ästhetik um? Eine experimentelle audiovisuelle Befragung. Projekt-ID:126 Forschungsprojekt
abgeschlossen Verständnis von Klimakarten im Erdkundeunterricht Projekt-ID:127 Forschungsprojekt
abgeschlossen Prüfung der Akzeptanz der neu erstellten Curricula sowie des Portofolios im Rahmen einer Feldstudie in allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg
REVIS (Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen) - Teilprojekt Baden-Württemberg Projekt-ID:38 Forschungsprojekt
abgeschlossen Religiosität - Perspektiven und Probleme ihrer Erforschung im religionspädagogischen Horizont Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Projekt-ID:83 Forschungsprojekt
abgeschlossen Naturwissenschaftliches Lernen in Erlebniswelten Projekt-ID:81 Forschungsprojekt
abgeschlossen GUT Drauf - Entwicklung von Projektkisten zur Gesundheitsförderung für den Einsatz in Schulen Projekt-ID:80 Forschungsprojekt
abgeschlossen Fische an die Schule! Projekt-ID:72 Forschungsprojekt
abgeschlossen Multimediagestützte Supplantation zur Unterstützung der Mathematisierung von funktionalen Abhängigkeiten (MSU MfA) Projekt-ID:61 Forschungsprojekt
abgeschlossen Helden lesen. Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen Projekt-ID:163 Forschungsprojekt
abgeschlossen Projekt Werkstatt Film. Entwicklung und Erprobung eines mediendidaktischen Schulprojektes im Fach Deutsch. Projekt-ID:42 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb. Eine longitudinale Untersuchung zur mündlichen Sprachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache (ndH) in Berlin Projekt-ID:175 Forschungsprojekt
abgeschlossen Logosysteme zur Vermittlung von Informatikkonzepten im fächerübergreifenden Unterricht an Realschulen (LogoInfo) Projekt-ID:162 Forschungsprojekt
abgeschlossen Literarizität und Didaktik einer Autorenkorrespondenz Projekt-ID:159 Forschungsprojekt
abgeschlossen Robert-Bosch-Gastdozentur für internationale Literatur Projekt-ID:173 Forschungsprojekt
abgeschlossen Subjektive Belastungssteuerung im Sportunterricht. Trainingspädagogische Überlegungen und empirische Befunde Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Projekt-ID:83 Forschungsprojekt
abgeschlossen Naturwissenschaftliches Lernen in Erlebniswelten Projekt-ID:81 Forschungsprojekt
abgeschlossen GUT Drauf - Entwicklung von Projektkisten zur Gesundheitsförderung für den Einsatz in Schulen Projekt-ID:80 Forschungsprojekt
abgeschlossen Fische an die Schule! Projekt-ID:72 Forschungsprojekt
abgeschlossen Multimediagestützte Supplantation zur Unterstützung der Mathematisierung von funktionalen Abhängigkeiten (MSU MfA) Projekt-ID:61 Forschungsprojekt
abgeschlossen Helden lesen. Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen Projekt-ID:163 Forschungsprojekt
abgeschlossen Projekt Werkstatt Film. Entwicklung und Erprobung eines mediendidaktischen Schulprojektes im Fach Deutsch. Projekt-ID:42 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb. Eine longitudinale Untersuchung zur mündlichen Sprachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache (ndH) in Berlin Projekt-ID:175 Forschungsprojekt
abgeschlossen Logosysteme zur Vermittlung von Informatikkonzepten im fächerübergreifenden Unterricht an Realschulen (LogoInfo) Projekt-ID:162 Forschungsprojekt
abgeschlossen Literarizität und Didaktik einer Autorenkorrespondenz Projekt-ID:159 Forschungsprojekt
abgeschlossen Robert-Bosch-Gastdozentur für internationale Literatur Projekt-ID:173 Forschungsprojekt
abgeschlossen Subjektive Belastungssteuerung im Sportunterricht. Trainingspädagogische Überlegungen und empirische Befunde Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Naturwissenschaften und Technik
Projekt-ID:83 Forschungsprojekt
abgeschlossen Naturwissenschaftliches Lernen in Erlebniswelten Projekt-ID:81 Forschungsprojekt
abgeschlossen GUT Drauf - Entwicklung von Projektkisten zur Gesundheitsförderung für den Einsatz in Schulen Projekt-ID:80 Forschungsprojekt
abgeschlossen Fische an die Schule! Projekt-ID:72 Forschungsprojekt
abgeschlossen Multimediagestützte Supplantation zur Unterstützung der Mathematisierung von funktionalen Abhängigkeiten (MSU MfA) Projekt-ID:61 Forschungsprojekt
abgeschlossen Helden lesen. Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen Projekt-ID:163 Forschungsprojekt
abgeschlossen Projekt Werkstatt Film. Entwicklung und Erprobung eines mediendidaktischen Schulprojektes im Fach Deutsch. Projekt-ID:42 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb. Eine longitudinale Untersuchung zur mündlichen Sprachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache (ndH) in Berlin Projekt-ID:175 Forschungsprojekt
abgeschlossen Logosysteme zur Vermittlung von Informatikkonzepten im fächerübergreifenden Unterricht an Realschulen (LogoInfo) Projekt-ID:162 Forschungsprojekt
abgeschlossen Literarizität und Didaktik einer Autorenkorrespondenz Projekt-ID:159 Forschungsprojekt
abgeschlossen Robert-Bosch-Gastdozentur für internationale Literatur Projekt-ID:173 Forschungsprojekt
abgeschlossen Subjektive Belastungssteuerung im Sportunterricht. Trainingspädagogische Überlegungen und empirische Befunde Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Sprachen
Projekt-ID:83 Forschungsprojekt
abgeschlossen Naturwissenschaftliches Lernen in Erlebniswelten Projekt-ID:81 Forschungsprojekt
abgeschlossen GUT Drauf - Entwicklung von Projektkisten zur Gesundheitsförderung für den Einsatz in Schulen Projekt-ID:80 Forschungsprojekt
abgeschlossen Fische an die Schule! Projekt-ID:72 Forschungsprojekt
abgeschlossen Multimediagestützte Supplantation zur Unterstützung der Mathematisierung von funktionalen Abhängigkeiten (MSU MfA) Projekt-ID:61 Forschungsprojekt
abgeschlossen Helden lesen. Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen Projekt-ID:163 Forschungsprojekt
abgeschlossen Projekt Werkstatt Film. Entwicklung und Erprobung eines mediendidaktischen Schulprojektes im Fach Deutsch. Projekt-ID:42 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb. Eine longitudinale Untersuchung zur mündlichen Sprachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache (ndH) in Berlin Projekt-ID:175 Forschungsprojekt
abgeschlossen Logosysteme zur Vermittlung von Informatikkonzepten im fächerübergreifenden Unterricht an Realschulen (LogoInfo) Projekt-ID:162 Forschungsprojekt
abgeschlossen Literarizität und Didaktik einer Autorenkorrespondenz Projekt-ID:159 Forschungsprojekt
abgeschlossen Robert-Bosch-Gastdozentur für internationale Literatur Projekt-ID:173 Forschungsprojekt
abgeschlossen Subjektive Belastungssteuerung im Sportunterricht. Trainingspädagogische Überlegungen und empirische Befunde Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Kunst, Musik und Sport
Projekt-ID:83 Forschungsprojekt
abgeschlossen Naturwissenschaftliches Lernen in Erlebniswelten Projekt-ID:81 Forschungsprojekt
abgeschlossen GUT Drauf - Entwicklung von Projektkisten zur Gesundheitsförderung für den Einsatz in Schulen Projekt-ID:80 Forschungsprojekt
abgeschlossen Fische an die Schule! Projekt-ID:72 Forschungsprojekt
abgeschlossen Multimediagestützte Supplantation zur Unterstützung der Mathematisierung von funktionalen Abhängigkeiten (MSU MfA) Projekt-ID:61 Forschungsprojekt
abgeschlossen Helden lesen. Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen Projekt-ID:163 Forschungsprojekt
abgeschlossen Projekt Werkstatt Film. Entwicklung und Erprobung eines mediendidaktischen Schulprojektes im Fach Deutsch. Projekt-ID:42 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb. Eine longitudinale Untersuchung zur mündlichen Sprachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache (ndH) in Berlin Projekt-ID:175 Forschungsprojekt
abgeschlossen Logosysteme zur Vermittlung von Informatikkonzepten im fächerübergreifenden Unterricht an Realschulen (LogoInfo) Projekt-ID:162 Forschungsprojekt
abgeschlossen Literarizität und Didaktik einer Autorenkorrespondenz Projekt-ID:159 Forschungsprojekt
abgeschlossen Robert-Bosch-Gastdozentur für internationale Literatur Projekt-ID:173 Forschungsprojekt
abgeschlossen Subjektive Belastungssteuerung im Sportunterricht. Trainingspädagogische Überlegungen und empirische Befunde Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften • Institut für Mathematik und Informatik
Projekt-ID:83 Forschungsprojekt
abgeschlossen Naturwissenschaftliches Lernen in Erlebniswelten Projekt-ID:81 Forschungsprojekt
abgeschlossen GUT Drauf - Entwicklung von Projektkisten zur Gesundheitsförderung für den Einsatz in Schulen Projekt-ID:80 Forschungsprojekt
abgeschlossen Fische an die Schule! Projekt-ID:72 Forschungsprojekt
abgeschlossen Multimediagestützte Supplantation zur Unterstützung der Mathematisierung von funktionalen Abhängigkeiten (MSU MfA) Projekt-ID:61 Forschungsprojekt
abgeschlossen Helden lesen. Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen Projekt-ID:163 Forschungsprojekt
abgeschlossen Projekt Werkstatt Film. Entwicklung und Erprobung eines mediendidaktischen Schulprojektes im Fach Deutsch. Projekt-ID:42 Forschungsprojekt
abgeschlossen Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb. Eine longitudinale Untersuchung zur mündlichen Sprachkompetenz bei Schülerinnen und Schülern nicht-deutscher Herkunftssprache (ndH) in Berlin Projekt-ID:175 Forschungsprojekt
abgeschlossen Logosysteme zur Vermittlung von Informatikkonzepten im fächerübergreifenden Unterricht an Realschulen (LogoInfo) Projekt-ID:162 Forschungsprojekt
abgeschlossen Literarizität und Didaktik einer Autorenkorrespondenz Projekt-ID:159 Forschungsprojekt
abgeschlossen Robert-Bosch-Gastdozentur für internationale Literatur Projekt-ID:173 Forschungsprojekt
abgeschlossen Subjektive Belastungssteuerung im Sportunterricht. Trainingspädagogische Überlegungen und empirische Befunde Fakultät 3 - Sonderpädagogik • Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte
Projekt-ID:185 Forschungsprojekt
abgeschlossen Kompetenzerweiterung in einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung - Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb unter besonderer Berücksichtigung sprachlicher Auffälligkeiten 
Anschrift:
rhein[at]ph-ludwigsburg.de