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(Die 8 zuletzt erfaßten Projekte)

Projekt-ID:493
[PROJEKT] Strategien von Grundschulkindern beim Lösen von Aufgaben zum Wahrscheinlichkeitsvergleich
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik

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Projekt-ID:492
[ENTW.VORH.] Einfluss der Qualität externer Repräsentationen auf das Lösen problemhaltiger Textaufgaben von Drittklässlerinnen und Drittklässlern
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik

...komplettes Entwicklungsvorhaben 



Projekt-ID:491
[PROJEKT] Problemlösen im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule
Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Mathematik und Informatik

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Projekt-ID:490
[PROJEKT] Enhancing foreign language teacher candidates’ oral proficiency:
An international comparison

Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen

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Projekt-ID:489
[PROJEKT] Kognitive und sozial-emotionale Entwicklung in Deutschland Chinesisch-Deutsch-bilingual aufwachsender Kinder
Fakultät 3 - Sonderpädagogik - Institut für sonderpäd. Förderschwerpunkte

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Projekt-ID:488
[PROJEKT] ProKon
(= Professionelles unterrichtliches Handeln bei graphematischem Konzeptwechsel)

Fakultät 2 - Kultur- und Naturwissenschaften - Institut für Sprachen

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Projekt-ID:487
[DISS] Gemeinsames Entscheiden als erwägungsorientierter Prozess
Fakultät 1 - Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften - Institut für Sozialwissenschaften

...komplette Dissertation 



Projekt-ID:486
[PROJEKT] Einflussfaktoren für bzw. gegen die Nutzung von Flipped Classroom durch Hochschullehrende
E-Learning - E-Learning

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